Contoh soal mid semester 2 kelas 2 k13 matematika

Menguasai Matematika Kelas 2 SD: Kumpulan Contoh Soal Mid Semester 2 Kurikulum 2013

Memasuki semester kedua di jenjang Sekolah Dasar (SD) kelas 2, anak-anak dihadapkan pada materi matematika yang semakin mendalam dan bervariasi. Kurikulum 2013 (K13) dirancang untuk membangun pemahaman konsep yang kuat, sehingga latihan soal menjadi kunci utama untuk mengukur dan memperkuat pemahaman tersebut. Ujian tengah semester (mid semester) merupakan momen penting untuk mengevaluasi sejauh mana siswa menyerap materi yang telah diajarkan selama paruh pertama semester kedua.

Artikel ini akan menyajikan kumpulan contoh soal mid semester 2 mata pelajaran Matematika untuk siswa kelas 2 SD yang mengacu pada Kurikulum 2013. Soal-soal ini dirancang untuk mencakup berbagai topik penting yang umumnya diajarkan pada periode ini, disertai dengan pembahasan singkat untuk membantu siswa memahami cara penyelesaiannya. Dengan berlatih menggunakan soal-soal ini, diharapkan siswa dapat lebih percaya diri dan siap menghadapi ujian sebenarnya.

Topik Utama yang Diujikan pada Mid Semester 2 Matematika Kelas 2 SD K13

Sebelum kita masuk ke contoh soal, mari kita tinjau kembali topik-topik kunci yang biasanya menjadi fokus pada mid semester 2 Matematika kelas 2 SD K13. Pemahaman terhadap topik-topik ini akan menjadi dasar dalam menyelesaikan soal-soal yang disajikan:

1. Bilangan Cacah sampai 1.000: Meliputi membaca, menulis, membandingkan, mengurutkan, dan nilai tempat bilangan.
2. Operasi Hitung Bilangan Cacah:
   • Penjumlahan: Meliputi penjumlahan dua bilangan, tiga bilangan, dan penjumlahan bersusun dengan teknik menyimpan.
   • Pengurangan: Meliputi pengurangan dua bilangan, tiga bilangan, dan pengurangan bersusun dengan teknik meminjam.
   • Perkalian: Pengenalan konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang, perkalian bilangan dengan 1, 0, dan bilangan dua angka dengan satu angka.
   • Pembagian: Pengenalan konsep pembagian sebagai pengurangan berulang atau membagi sama rata.
3. Pengukuran:
   • Pengukuran Panjang: Menggunakan alat ukur seperti penggaris, meteran, dan membandingkan panjang benda.
   • Pengukuran Berat: Menggunakan timbangan sederhana dan membandingkan berat benda.
   • Pengukuran Waktu: Membaca jam (jam, menit), menentukan waktu sebelum dan sesudah, serta durasi sederhana.
4. Geometri:
   • Bentuk-bentuk Geometri Datar: Mengenali dan menyebutkan nama bangun datar seperti persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran.
   • Sifat-sifat Bangun Datar Sederhana: Mengenali sisi dan sudut pada bangun datar.
5. Penyajian Data Sederhana: Membaca dan menginterpretasikan data dalam bentuk tabel atau diagram gambar sederhana.

Kumpulan Contoh Soal Mid Semester 2 Matematika Kelas 2 SD K13

Berikut adalah contoh soal yang mencakup berbagai topik di atas. Soal-soal ini dibuat bervariasi dari pilihan ganda, isian singkat, hingga soal cerita.

>

I. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c!

1. Angka 587 dibaca…
   a. Lima ratus delapan tujuh
   b. Lima ratus tujuh puluh delapan
   c. Lima ratus delapan puluh tujuh

   Pembahasan: Angka 587 memiliki nilai tempat: 5 di ratusan, 8 di puluhan, dan 7 di satuan. Dibaca menjadi lima ratus delapan puluh tujuh.

2. Bilangan yang lebih besar dari 799 adalah…
   a. 798
   b. 801
   c. 799

   Pembahasan: Kita membandingkan nilai bilangan. 801 jelas lebih besar dari 799 karena angka ratusannya (8) lebih besar dari 7.

3. Hasil dari 345 + 123 adalah…
   a. 468
   b. 478
   c. 467

   Pembahasan: Penjumlahan bersusun:

     345
   + 123
   -----
     468

4. Hasil dari 567 – 234 adalah…
   a. 333
   b. 323
   c. 343

   Pembahasan: Pengurangan bersusun:

     567
   - 234
   -----
     333

5. Bentuk perkalian dari 5 + 5 + 5 + 5 adalah…
   a. 4 x 5
   b. 5 x 5
   c. 4 + 5

   Pembahasan: Penjumlahan berulang 5 sebanyak 4 kali dapat ditulis sebagai perkalian 4 x 5.

6. Hasil dari 3 x 7 adalah…
   a. 21
   b. 18
   c. 24

   Pembahasan: 3 x 7 berarti menjumlahkan angka 7 sebanyak 3 kali: 7 + 7 + 7 = 21.

7. Satu jam sama dengan … menit.
   a. 30
   b. 60
   c. 12

   Pembahasan: Satuan waktu standar menyatakan bahwa 1 jam terdiri dari 60 menit.

8. Bangun datar yang memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku adalah…
   a. Persegi panjang
   b. Lingkaran
   c. Persegi

   Pembahasan: Definisi dari bangun datar persegi adalah memiliki empat sisi yang sama panjang dan keempat sudutnya adalah sudut siku-siku (90 derajat).

9. Jika sekarang pukul 08.00, maka dua jam kemudian akan menunjukkan pukul…
   a. 09.00
   b. 10.00
   c. 11.00

   Pembahasan: Pukul 08.00 + 2 jam = Pukul 10.00.

10. Benda manakah yang paling berat jika dibandingkan dengan buku, pensil, dan penghapus?
    a. Pensil
    b. Buku
    c. Penghapus

    Pembahasan: Secara umum, buku memiliki massa yang lebih besar dibandingkan pensil dan penghapus, sehingga lebih berat.

>

II. Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Bilangan 902 dibaca _______________.
   Jawaban: Sembilan ratus dua

2. Urutan bilangan dari yang terkecil ke terbesar: 156, 165, 155, 160. Urutan yang benar adalah _______________.
   Jawaban: 155, 156, 160, 165

3. Hasil dari 250 + 315 adalah _______________.
   Jawaban: 565

4. Hasil dari 789 – 456 adalah _______________.
   Jawaban: 333

5. Perkalian 6 x 4 sama dengan _______________ + _______________ + _______________ + _______________.
   Jawaban: 6 + 6 + 6 + 6 (atau 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4)

6. Hasil dari 5 x 8 adalah _______________.
   Jawaban: 40

7. Bentuk bangun datar yang memiliki satu sisi lengkung adalah _______________.
   Jawaban: Lingkaran

8. Tinggi badan Rina adalah 125 cm. Tinggi badan Budi adalah 130 cm. Budi lebih _______________ dari Rina.
   Jawaban: tinggi

9. Untuk membuat kue, Ibu membutuhkan 3 butir telur. Jika Ibu membuat 4 loyang kue, maka total telur yang dibutuhkan adalah _______________ butir.
   Jawaban: 12 (karena 3 telur x 4 loyang = 12 telur)

10. Jika jarum pendek menunjuk angka 3 dan jarum panjang menunjuk angka 12, maka jam menunjukkan pukul _______________.
    Jawaban: 03.00

>

III. Soal Cerita

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan langkah-langkah penyelesaiannya!

1. Di sebuah kebun binatang, terdapat 345 ekor monyet dan 212 ekor orangutan. Berapakah jumlah total hewan di kebun binatang tersebut?
   Langkah Penyelesaian:
   Diketahui: Jumlah monyet = 345 ekor
   Jumlah orangutan = 212 ekor
   Ditanya: Jumlah total hewan
   Jawab:
   345 + 212 = _______________
   Jadi, jumlah total hewan adalah _______________ ekor.
   Jawaban Akhir: 557 ekor

2. Pak Budi memiliki 800 buah apel. Sebanyak 350 buah apel telah dijualnya. Berapa sisa buah apel Pak Budi?
   Langkah Penyelesaian:
   Diketahui: Jumlah apel awal = 800 buah
   Jumlah apel terjual = 350 buah
   Ditanya: Sisa buah apel
   Jawab:
   800 – 350 = _______________
   Jadi, sisa buah apel Pak Budi adalah _______________ buah.
   Jawaban Akhir: 450 buah

3. Ibu membeli 4 kantong gula. Setiap kantong berisi 2 kg gula. Berapa total berat gula yang dibeli Ibu?
   Langkah Penyelesaian:
   Diketahui: Jumlah kantong = 4
   Berat setiap kantong = 2 kg
   Ditanya: Total berat gula
   Jawab:
   4 x 2 = _______________
   Jadi, total berat gula yang dibeli Ibu adalah _______________ kg.
   Jawaban Akhir: 8 kg

4. Ayah memiliki 30 buah jeruk. Jeruk tersebut akan dibagikan kepada 5 orang anaknya secara merata. Berapa jumlah jeruk yang diterima setiap anak?
   Langkah Penyelesaian:
   Diketahui: Jumlah jeruk = 30 buah
   Jumlah anak = 5 orang
   Ditanya: Jumlah jeruk per anak
   Jawab:
   30 : 5 = _______________
   Jadi, setiap anak menerima _______________ buah jeruk.
   Jawaban Akhir: 6 buah

5. Dina pergi ke sekolah naik sepeda. Ia berangkat dari rumah pukul 06.45. Jika jarak rumah Dina ke sekolah ditempuh dalam waktu 15 menit, pukul berapa Dina sampai di sekolah?
   Langkah Penyelesaian:
   Waktu berangkat = 06.45
   Waktu tempuh = 15 menit
   Waktu sampai = Waktu berangkat + Waktu tempuh
   06.45 + 15 menit = _______________
   Jadi, Dina sampai di sekolah pada pukul _______________.
   Jawaban Akhir: 07.00

6. Perhatikan gambar berikut!	Buah	Jumlah Siswa
   Apel	5
   Jeruk	7
   Pisang	6

   Buah manakah yang paling banyak disukai siswa?
   Jawaban: Jeruk

7. Berapakah selisih jumlah siswa yang menyukai jeruk dan apel?
   Langkah Penyelesaian:
   Siswa menyukai jeruk = 7
   Siswa menyukai apel = 5
   Selisih = _______________ – _______________ = _______________
   Jawaban Akhir: 2 siswa

8. Sebuah penggaris memiliki panjang 30 cm. Jika Edo menggunakan penggaris tersebut untuk mengukur panjang meja yang membutuhkan 4 kali panjang penggaris, berapa panjang meja tersebut dalam cm?
   Langkah Penyelesaian:
   Panjang penggaris = 30 cm
   Jumlah penggaris untuk meja = 4
   Panjang meja = _______________ x _______________ = _______________ cm
   Jawaban Akhir: 120 cm

9. Sebuah segitiga memiliki tiga sisi. Sebuah persegi memiliki empat sisi. Berapa jumlah total sisi segitiga dan persegi tersebut?
   Langkah Penyelesaian:
   Sisi segitiga = 3
   Sisi persegi = 4
   Total sisi = _______________ + _______________ = _______________
   Jawaban Akhir: 7 sisi

10. Ibu membeli 1 lusin telur. Satu lusin sama dengan 12 butir. Jika Ibu menggunakan 5 butir telur untuk membuat kue, berapa sisa telur Ibu?
    Langkah Penyelesaian:
    Total telur = 12 butir
    Telur terpakai = 5 butir
    Sisa telur = _______________ – _______________ = _______________ butir
    Jawaban Akhir: 7 butir

>

Tips Tambahan untuk Siswa dan Orang Tua

• Pahami Konsep: Jangan hanya menghafal rumus. Pastikan anak memahami makna di balik setiap operasi hitung, pengukuran, dan konsep geometri.
• Latihan Rutin: Konsistensi adalah kunci. Latihan soal secara berkala, bukan hanya menjelang ujian.
• Baca Soal dengan Teliti: Ajarkan anak untuk membaca soal cerita dengan cermat, menggarisbawahi informasi penting, dan memahami apa yang ditanyakan.
• Gunakan Alat Bantu: Untuk soal-soal pengurangan dengan meminjam atau penjumlahan dengan menyimpan, ajarkan anak untuk menggunakan jari, alat bantu hitung (seperti sempoa atau balok satuan), atau menggambar jika diperlukan.
• Diskusi: Jika ada soal yang sulit, jangan ragu untuk bertanya kepada guru atau berdiskusi dengan orang tua. Orang tua dapat membantu menjelaskan kembali materi dengan cara yang berbeda.
• Evaluasi Diri: Setelah mengerjakan soal latihan, ajak anak untuk mengevaluasi jawabannya. Identifikasi topik mana yang masih perlu diperkuat.

Dengan persiapan yang matang dan latihan yang terarah, siswa kelas 2 SD dapat melalui mid semester 2 mata pelajaran Matematika dengan lancar dan penuh percaya diri. Semoga kumpulan contoh soal ini bermanfaat!

>