Menjelajahi Kekayaan Alam dan Lingkungan Sekitar: Contoh Soal Tematik 9 Subtema 1 Kelas 4 SD Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 (K13) menempatkan pembelajaran tematik sebagai pondasi utama dalam proses belajar mengajar di Sekolah Dasar. Pendekatan ini bertujuan agar siswa dapat memahami konsep-konsep pembelajaran yang terintegrasi melalui tema-tema yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Salah satu tema yang sangat menarik dan kaya akan materi adalah Tema 9: Kayanya Negeriku. Subtema 1 dari tema ini berfokus pada "Kekayaan Sumber Energi di Indonesia".

Materi pada subtema ini sangat relevan bagi siswa kelas 4 SD karena membantu mereka mengenal dan memahami berbagai sumber energi yang ada di Indonesia, baik yang terbarukan maupun yang tidak terbarukan, serta dampaknya terhadap kehidupan. Untuk menguji pemahaman siswa dan melatih kemampuan mereka dalam menerapkan konsep yang telah dipelajari, guru seringkali memberikan soal-soal latihan.

Artikel ini akan menyajikan serangkaian contoh soal tematik 9 subtema 1 kelas 4 SD K13, lengkap dengan pembahasan dan penjelasannya. Tujuannya adalah untuk memberikan gambaran yang komprehensif tentang jenis-jenis pertanyaan yang mungkin muncul, serta bagaimana siswa dapat menjawabnya dengan tepat.

Subtema 1: Kekayaan Sumber Energi di Indonesia

Sebelum masuk ke contoh soal, mari kita tinjau kembali secara singkat materi utama yang dibahas dalam subtema ini. Siswa akan belajar tentang:

• Sumber Energi Tak Terbarukan: Seperti minyak bumi, gas alam, dan batu bara. Memahami asal-usulnya, cara penggunaannya, dan mengapa sumber ini terbatas.
• Sumber Energi Terbarukan: Seperti energi air, energi angin, energi surya (matahari), energi panas bumi, dan energi biomassa. Memahami kelebihan dan kekurangannya, serta potensinya di Indonesia.
• Manfaat Sumber Energi: Bagaimana sumber energi digunakan dalam kehidupan sehari-hari (transportasi, listrik, industri, dll.).
• Dampak Penggunaan Sumber Energi: Baik dampak positif maupun negatif terhadap lingkungan dan ekonomi.
• Upaya Pelestarian Sumber Energi: Pentingnya menghemat energi dan beralih ke sumber energi yang lebih ramah lingkungan.
• Bahasa Indonesia: Memahami informasi dari teks, menyimpulkan isi teks, dan membuat ringkasan.
• IPA: Konsep energi, sumber energi, perubahan energi, dan pemanfaatannya.
• IPS: Mengenal kekayaan alam Indonesia, potensi sumber daya alam, dan kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan sumber energi.
• PPKn: Pentingnya menjaga kelestarian lingkungan dan sumber daya alam untuk kesejahteraan bersama.

Contoh Soal Tematik 9 Subtema 1 Kelas 4 SD K13

Berikut adalah contoh-contoh soal yang mencakup berbagai mata pelajaran dalam tematik terpadu ini:

Bagian 1: Pilihan Ganda

1. Berikut ini yang termasuk sumber energi tak terbarukan adalah…
   a. Energi air
   b. Energi angin
   c. Minyak bumi
   d. Energi surya

   Pembahasan: Sumber energi tak terbarukan adalah sumber energi yang jumlahnya terbatas di alam dan membutuhkan waktu sangat lama untuk terbentuk kembali. Minyak bumi terbentuk dari sisa-sisa organisme purba yang membusuk selama jutaan tahun. Energi air, angin, dan surya adalah contoh energi terbarukan karena terus-menerus tersedia.

2. Energi yang berasal dari gerakan air sungai dan dimanfaatkan untuk menghasilkan listrik disebut…
   a. Energi surya
   b. Energi angin
   c. Energi panas bumi
   d. Energi air (PLTA)

   Pembahasan: Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) memanfaatkan energi kinetik dari aliran air untuk memutar turbin yang kemudian menghasilkan listrik.

3. Salah satu manfaat utama energi listrik bagi kehidupan manusia adalah…
   a. Memasak tanpa api
   b. Menggerakkan mesin kendaraan
   c. Menerangi rumah pada malam hari
   d. Mengeringkan pakaian secara alami

   Pembahasan: Energi listrik sangat krusial untuk menyalakan lampu, televisi, komputer, dan berbagai peralatan elektronik lainnya yang membantu aktivitas manusia di malam hari. Menggerakkan mesin kendaraan biasanya menggunakan energi fosil (bensin/solar), dan mengeringkan pakaian secara alami memanfaatkan energi matahari.

4. Indonesia memiliki potensi besar untuk mengembangkan energi dari matahari karena…
   a. Memiliki banyak gunung berapi
   b. Memiliki garis pantai yang panjang
   c. Memiliki iklim tropis dengan penyinaran matahari yang kuat
   d. Memiliki banyak sungai besar

   Pembahasan: Sebagai negara tropis, Indonesia mendapatkan sinar matahari yang melimpah sepanjang tahun, menjadikannya sumber energi surya yang sangat potensial.

5. Tindakan yang dapat dilakukan untuk menghemat penggunaan energi listrik di rumah adalah…
   a. Membiarkan lampu menyala saat tidak digunakan
   b. Menggunakan alat elektronik berdaya besar secara terus-menerus
   c. Mencabut steker alat elektronik jika sudah tidak terpakai
   d. Membuka jendela lebar-lebar di siang hari agar ruangan menjadi gelap

   Pembahasan: Mencabut steker alat elektronik yang tidak terpakai dapat mengurangi konsumsi listrik "standby" yang seringkali tidak disadari. Membiarkan lampu menyala saat tidak digunakan dan menggunakan alat berdaya besar secara terus-menerus justru boros energi. Membuka jendela di siang hari membantu pencahayaan alami, bukan membuat ruangan gelap.

6. Informasi penting yang biasanya terdapat dalam sebuah teks bacaan adalah…
   a. Daftar nomor telepon
   b. Nama-nama toko buku
   c. Gagasan utama atau pokok pikiran
   d. Jadwal kereta api

   Pembahasan: Dalam sebuah teks bacaan, gagasan utama atau pokok pikiran adalah inti dari informasi yang ingin disampaikan oleh penulis.

7. Pemanfaatan batu bara sebagai sumber energi dapat menyebabkan pencemaran udara karena…
   a. Batu bara mengeluarkan bau harum saat dibakar
   b. Proses pembakaran batu bara menghasilkan asap dan gas berbahaya
   c. Batu bara adalah sumber energi yang bersih dan ramah lingkungan
   d. Batu bara hanya digunakan untuk memasak makanan

   Pembahasan: Pembakaran batu bara menghasilkan emisi gas rumah kaca dan partikel berbahaya yang berkontribusi terhadap polusi udara dan perubahan iklim.

8. Kegiatan ekonomi masyarakat di daerah yang kaya akan sumber energi panas bumi adalah…
   a. Perdagangan hasil laut
   b. Pertambangan batu bara
   c. Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi (PLTP)
   d. Perkebunan kelapa sawit

   Pembahasan: Daerah yang memiliki potensi panas bumi yang tinggi biasanya dimanfaatkan untuk membangun Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi (PLTP).

9. Manakah di antara berikut ini yang merupakan contoh tindakan menjaga kelestarian sumber energi alam?
   a. Menggunakan kendaraan bermotor secara berlebihan
   b. Membuang sampah sembarangan di sungai
   c. Menghemat penggunaan air
   d. Menebang pohon di hutan tanpa izin

   Pembahasan: Menghemat penggunaan air merupakan salah satu cara menjaga kelestarian sumber daya alam, khususnya air. Penggunaan kendaraan berlebihan, membuang sampah sembarangan, dan menebang pohon tanpa izin adalah tindakan yang merusak lingkungan dan sumber daya alam.

10. Pernyataan berikut yang benar mengenai energi angin adalah…
    a. Energi angin dapat menyebabkan polusi suara yang parah
    b. Turbin angin memerlukan bahan bakar fosil untuk beroperasi
    c. Energi angin adalah sumber energi bersih yang berasal dari gerakan udara
    d. Energi angin hanya bisa dimanfaatkan di daerah pegunungan

    Pembahasan: Energi angin adalah energi terbarukan yang bersih, dihasilkan dari gerakan udara, dan dapat dimanfaatkan di berbagai lokasi yang memiliki angin cukup kuat, tidak terbatas di daerah pegunungan saja. Turbin angin tidak memerlukan bahan bakar fosil.

Bagian 2: Isian Singkat

1. Sumber energi yang jumlahnya terbatas di alam dan membutuhkan waktu sangat lama untuk terbentuk kembali disebut sumber energi _______________.
   Jawaban: Tak terbarukan

2. Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) memanfaatkan energi dari _______________ untuk menghasilkan listrik.
   Jawaban: Gerakan air

3. Salah satu contoh sumber energi terbarukan yang berasal dari tumbuhan atau hewan adalah energi _______________.
   Jawaban: Biomassa

4. Perbuatan boros energi yang sering terjadi adalah membiarkan _______________ menyala padahal tidak ada orang di dalam ruangan.
   Jawaban: Lampu

5. Gas alam adalah salah satu sumber energi tak terbarukan yang dapat digunakan untuk memasak menggunakan kompor gas. Proses penambangan gas alam seringkali dilakukan di bawah permukaan _______________.
   Jawaban: Tanah atau laut

6. Matahari merupakan sumber energi _______________ yang sangat penting bagi kehidupan di Bumi.
   Jawaban: Utama atau terbarukan

7. Menanam pohon kembali setelah menebangnya adalah salah satu contoh kegiatan _______________ sumber daya alam hutan.
   Jawaban: Melestarikan atau menjaga

8. Menghemat energi berarti menggunakan energi seperlunya, tidak berlebihan, demi ketersediaan untuk masa _______________.
   Jawaban: Depan

9. Salah satu dampak negatif dari penggunaan bahan bakar fosil secara berlebihan adalah meningkatnya kadar _______________ di atmosfer.
   Jawaban: Karbon dioksida atau gas rumah kaca

10. Dalam Bahasa Indonesia, menemukan gagasan utama dari sebuah paragraf membantu kita memahami _______________ bacaan tersebut.
    Jawaban: Isi pokok atau inti

Bagian 3: Uraian Singkat

1. Jelaskan perbedaan antara sumber energi terbarukan dan sumber energi tak terbarukan! Berikan masing-masing dua contohnya!
   Jawaban:

   • Sumber Energi Terbarukan: Adalah sumber energi yang dapat diperbaharui secara alami dan tidak akan habis jika digunakan terus menerus. Contohnya: Energi surya (matahari), energi air, energi angin, energi panas bumi, energi biomassa.
   • Sumber Energi Tak Terbarukan: Adalah sumber energi yang jumlahnya terbatas di alam dan membutuhkan waktu sangat lama (jutaan tahun) untuk terbentuk kembali. Jika digunakan terus menerus, sumber ini akan habis. Contohnya: Minyak bumi, batu bara, gas alam.

2. Sebutkan tiga cara yang dapat kamu lakukan di rumah untuk menghemat penggunaan energi listrik!
   Jawaban:

   • Mematikan lampu dan peralatan elektronik (seperti televisi, kipas angin) jika tidak sedang digunakan.
   • Mencabut steker peralatan elektronik dari stop kontak saat tidak terpakai (misalnya charger HP, setrika).
   • Memanfaatkan cahaya matahari di siang hari dengan membuka jendela dan tirai, sehingga mengurangi kebutuhan menyalakan lampu.
   • Menggunakan peralatan elektronik yang hemat energi (misalnya lampu LED).

3. Mengapa menjaga kelestarian sumber energi alam itu penting bagi masa depan bangsa Indonesia? Jelaskan dengan singkat!
   Jawaban: Menjaga kelestarian sumber energi alam penting agar sumber daya tersebut tetap tersedia untuk generasi mendatang. Jika sumber energi alam habis, maka akan terjadi krisis energi yang dapat menghambat pembangunan, perekonomian, dan kesejahteraan bangsa. Selain itu, pelestarian lingkungan juga menjaga keseimbangan ekosistem dan mencegah bencana alam.

4. Bacalah paragraf berikut, kemudian tentukan gagasan utamanya!
   "Energi air merupakan salah satu sumber energi terbarukan yang sangat potensial di Indonesia. Dengan banyaknya sungai dan curah hujan yang tinggi, Indonesia dapat memanfaatkan energi air untuk menghasilkan listrik melalui Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA). Energi air tidak menghasilkan polusi dan ketersediaannya berkelanjutan, menjadikannya alternatif yang baik untuk mengurangi ketergantungan pada bahan bakar fosil."
   Jawaban: Gagasan utama paragraf tersebut adalah potensi energi air sebagai sumber energi terbarukan yang penting di Indonesia dan keunggulannya dibandingkan bahan bakar fosil.

5. Jelaskan secara singkat bagaimana energi surya dimanfaatkan untuk menghasilkan listrik!
   Jawaban: Energi surya dimanfaatkan untuk menghasilkan listrik menggunakan panel surya. Panel surya terdiri dari sel-sel fotovoltaik yang mampu mengubah energi cahaya matahari langsung menjadi energi listrik. Energi listrik yang dihasilkan ini kemudian dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan listrik di rumah, gedung, atau bahkan disalurkan ke jaringan listrik PLN.

Penutup

Contoh soal di atas dirancang untuk mencakup berbagai aspek pembelajaran dalam Subtema 1 Tema 9 Kelas 4 SD Kurikulum 2013. Melalui latihan soal seperti ini, siswa diharapkan dapat menguasai materi dengan baik, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, serta terdorong untuk lebih peduli terhadap kekayaan alam dan lingkungan di sekitarnya. Penting bagi guru untuk selalu menyesuaikan jenis dan tingkat kesulitan soal dengan kemampuan siswa, serta memberikan umpan balik yang konstruktif. Dengan pemahaman yang kuat tentang sumber energi, siswa akan lebih siap menjadi agen perubahan yang peduli terhadap masa depan energi dan kelestarian lingkungan Indonesia.